為深入貫徹習近平總書記關于加強新時代教師隊伍建設的系列重要指示批示精神，學習貫徹黨的二十大和二十屆三中全會精神、中央八項規定精神，積極響應教育部關于師德師風建設的最新部署要求，大力弘揚教育家精神。人工智能學院于2025年4月19日和20日組織學院教職工線上（騰訊會議）形式同步收看學校組織的2025 年教師思想政治和師德師風建設工作線上培訓課程。4月22日通過召開院黨委理論學習中心組（擴大）學習會議，圍繞會議培訓學習内容《貫徹落實教育強國建設規劃綱要，提升思政引領力暨師德建設水平》《大力弘揚教育家精神，促進“大先生”“四有”好老師競相湧現》《高質量黨建和思想政治工作引領高校師德師風建設創新》《教育強國建設下高校師德師風長效機制的法治解讀》《守正創新——數智時代下高校思想政治教育發展的探索與實踐》等展開學習研讨，強調學術不端處理、作風問題排查等工作。

2025年4月，學院組織以各系、研究所、黨支部為單位，積極展開關于教師思政及師德師風建設專題學習、研讨會。

4月22日，生物醫學工程系組織全體教師開展專題讨論，聚焦新時代高校教師的使命與學科發展結合點，通過“深化思政與師德建設的學科融合”，在課程中強化倫理教育，引導學生關注社會需求。通過“構建青年教師成長支持體系”建立“創新工坊”平台，鼓勵青年教師将人工智能、大數據等前沿技術融入教學，同步開展紅色基地實踐考察，增強家國情懷。在科研團隊中設置黨員先鋒崗，強化“科研攻關+思政引領”雙輪驅動模式。“探索數字化賦能路徑”依托生物醫學工程學科特色，建設“智慧思政”數字平台：整合手術機器人操作、醫學影像分析等專業教學資源庫，開發虛拟仿真實驗模塊；在研究生培養環節增設“雲端學術沙龍”，邀請行業領軍人物開展科技倫理講座。設立季度“師德微論壇”，結合基因編輯倫理、醫療數據隐私等學科熱點展開研讨。在實驗室安全管理中推行“黨員責任區”，将安全規範執行與師德表現挂鈎。

生醫精準檢測研究所在4月8日組織全體教師學習《高等學校學術不端行為調查處理實施細則》，李曉春帶領大家逐條學習了教育部印發的《高等學校學術不端行為調查處理實施細則》，并強調大家在工作中要特别重視學術不端行為，認真貫徹落實學術道德要求，切實營造求真務實的學術環境和風清氣正的學術氛圍。4月25日，生醫精準檢測研究所組織全體教師開展關于《2025年度高校教師思想政治和師德師風建設工作高質量發展研讨會》的學習交流，結合此次線上培訓會議，深入讨論了教師思想政治與師德師風建設相關文件精神。

生物醫學工程研究所在4月22日組織全體教師開展了《高等學校學術不端行為調查處理實施細則》專題學習活動。大家一起解讀了《細則》的核心内容，重點圍繞學術不端行為的界定、調查程序、處理措施及申訴機制等關鍵環節進行了學習讨論。一緻認為，師德師風是評價教師隊伍素質的第一标準，全體教師要時刻保持清醒頭腦，堅決杜絕學術不端、收受禮品禮金、有償補課等違規行為，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。要始終繃緊紀律之弦，以更高的标準、更嚴的要求規範自身言行，維護教師職業的純潔性與公信力。

信息與數據工程黨支部以“立德樹人守初心，鑄魂育人擔使命”為主題，在參加“2025年度高校教師思想政治和師德師風建設工作高質量發展研讨會”的基礎上，于4月24日組織開展“立德樹人守初心，鑄魂育人擔使命”專題學習活動，圍繞“弘揚教育家精神踐行高尚師德”、“恪守八項規定精神築牢師德底線”、“涵養中華優秀傳統文化厚植師德情懷”三大核心内容進一步對培訓内容開展交流研讨。研讨會上，教師們圍繞“傳統文化與師德建設的現代融合”展開熱烈讨論，提出将傳統文化中的“仁愛”、“誠信”、“敬業”等理念融入課程教學與日常管理，以文化人、以文育人。作為教師，既要傳承文化精髓，更要創新育人方式，讓傳統文化在新時代煥發新的生命力。

數據科學黨支部于4月27日下午在黨員活動室組織了專題研讨。與會教師結合專業特點，圍繞"智能時代師德建設新内涵""課程思政與專業教育有機融合"等議題展開熱烈讨論。支部委員周稻祥在發言中表示："淩教授報告中提到的'師德建設數字畫像'評價體系對我們很有啟發，可以探索建立基于教學行為數據的師德評價模型。"支部書記吳永飛在總結時強調，要将學習成果轉化為實際行動，在人工智能與教育深度融合的背景下，既要堅守育人初心，又要創新工作方法，努力打造具有數字特色的師德建設品牌。

通過内容豐富、形式多樣的學習活動，全院教師進一步明确要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入學習貫徹習近平總書記關于教師隊伍建設的重要論述，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，切實增強廣大教師為黨育人、為國育才的責任感、使命感和緊迫感，着力建設政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質師資隊伍。

初審：劉晶

複審：李昱霞

終審：呂曉勇